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迄今為(wèi)止,乘方教§↑ 務整體(tǐ)設計(jì)理(lǐ)念日(rì)益完善,已在全同醫(yī)學類、藝術(shù)類、體(tǐ)育類、師(shī)範類、工(gōng)科(kē♠✔→ )類、綜合類等各大(dà)高(gāo)校(xiào)大(dà)面積應用(yòng),為(wèi)綜合性大(dà)學提供了(le)解決各學科(kē)教務管理(lǐ)γ≠"需求的(de)最佳實踐。乘方教務提出的(de)課程生(shēng)命周期管理(lǐ)、閉環設計(jì)、精細化(huà)管理(lǐ)、多(duō)級别聯合排課、動态指标評價已成為(wèi)高(gāo)校(xiào)教務管理(lǐ)行(xíng)業(yè)新标≠$β準!